Bezpłatnie · bez reklam · bez instalacji

Z B1 na B2: darmowy trening angielskiego online

Stoisz w miejscu między B1 a B2? Spokojnie, to jeden z najczęstszych zastojów w nauce języka. Z aplikacją choices® w 6 tygodni ruszysz w obranym kierunku, 10 minut dziennie.

  • 30 treningów po 10 minut
  • 25 struktur gramatycznych
  • 200 wyrażeń w każdej ścieżce
  • Ścieżka ogólna albo biznesowa
  • Telefon, tablet, komputer

Co ćwiczysz w aplikacji Z B1 na B2

Słuchaj

Słuchanie w naturalnym tempie

  • Nagranie trwa 60–90 sekund. Może to być rozmowa, telefon, spotkanie, podcast albo wywiad.
  • Do nagrania są 3–4 pytania o główną myśl, szczegóły, intencje i nastawienie mówiącego.
  • W ćwiczeniu „wyłap frazę” wpisujesz usłyszany fragment, od 3 do 6 słów. Tak ćwiczysz mowę łączoną, czyli miejsca, w których słowa zlewają się w jeden ciąg dźwięków.
Ćwicz

Gramatyka B2

  • W każdym treningu jest jedna struktura i 6 zadań.
  • Po każdej odpowiedzi dostajesz krótkie wyjaśnienie po polsku, często z błędem, który Polacy robią najczęściej.
  • To struktury, które odróżniają B2 od B1, na przykład mieszane zdania warunkowe, dedukcja w przeszłości (must have, can't have), strona bierna w relacjonowaniu (He is said to…), wish i if only, zdania rozszczepione.
Używaj

Kolokacje i czasowniki frazowe

  • Każdy trening ma 8 wyrażeń w kontekście. Ćwiczysz je przez dopasowanie, uzupełnianie zdań i wybór wersji, która brzmi naturalnie.
  • Po treningu te wyrażenia trafiają do powtórek. Pierwsza powtórka jest następnego dnia, a potem odstępy rosną.
  • Wyrażenia wracają też w nowych zadaniach w ostatnim tygodniu i w sprawdzianach.
Sprawdź

Mapa postępu

  • Po treningach 5, 10, 15, 20 i 25 jest punkt kontrolny: 10 zadań z materiału z ostatniego tygodnia. Na koniec czeka sprawdzian z całego programu.
  • Seria liczy dni treningowe, które sam wybierasz (domyślnie od poniedziałku do piątku), więc weekend jej nie przerywa.
  • Odznaki dostajesz za każdy ukończony tydzień, za serię 5 i 15 dni i za ukończenie programu.

Dwie ścieżki: angielski ogólny albo biznesowy

Gramatyka jest wspólna i ma tę samą kolejność. Różnią się nagrania, tematy zdań i słownictwo.

Ścieżka ogólna

Codzienne sytuacje: spóźnienia i zmiany planów, przeprowadzka, znajomi i sąsiedzi, pieniądze, zdrowie i sport, nawyki, decyzje, wiadomości, filmy i seriale, środowisko.

Ścieżka biznesowa

Praca w firmie: projekty i terminy, spotkania, ceny i umowy, reklamacje, marketing, negocjacje, wyniki i wykresy, prezentacje, zmiany w firmie.

Ścieżkę wybierasz na starcie i możesz ją zmienić w ustawieniach. Postępy każdej ścieżki zapisują się osobno, więc po powrocie do poprzedniej ścieżki zaczynasz od tego samego miejsca.

Jak działa 6-tygodniowy program z B1 na B2

5 treningów w tygodniu

Każdy trwa około 10 minut. Krótko, ale codziennie, bo regularność daje więcej niż jedna długa sesja raz w tygodniu.

Od B1 do struktur B2

Na początku utrwalasz to, co sprawia kłopot mimo lat nauki, na przykład Present Perfect Continuous czy gerund i bezokolicznik. Potem przechodzisz do konstrukcji typowych dla B2.

Szósty tydzień to utrwalenie

Treningi 26–30 powtarzają po kolei materiał z tygodni 1–5, z nowymi nagraniami.

  • Kilka struktur i wyrażeń sięga poziomu B2+, na przykład inwersja po wyrażeniach przeczących i imiesłowowe równoważniki zdań. To celowy krok dalej, bo żeby swobodnie używać B2, warto znać też trochę więcej.
  • Każde zadanie gramatyczne i każde pytanie do nagrania ma cel z Global Scale of English. Wartości sprawdziliśmy w GSE Teacher Toolkit Pearsona. Więcej o tym w metodologii na dole strony.

Czego możesz się spodziewać po 6 tygodniach

Przejście z B1 na B2 wymaga według szacunków Cambridge około 200 godzin nauki. Piszemy o tym we wpisie Co to jest CEFR? 30 treningów po 10 minut to około 5 godzin, więc aplikacja nie przeniesie cię na B2 w półtora miesiąca. Tego nie obiecujemy.

  • Znasz i rozpoznajesz 25 struktur, które odróżniają B2 od B1.
  • Masz za sobą 200 kolokacji i czasowników frazowych z wybranej ścieżki.
  • Twoje ucho jest bardziej przyzwyczajone do naturalnego tempa i mowy łączonej.
  • Wiesz, które obszary sprawiają ci najwięcej kłopotu i co ćwiczyć dalej.

Aplikacja nie ćwiczy mówienia ani pisania. Te umiejętności rozwijasz najlepiej w rozmowie z lektorem, który słyszy, co mówisz, i reaguje na twoje błędy.

Zainstaluj aplikację na telefonie

Aplikację dodasz do ekranu telefonu jak każdą inną: z własną ikoną i na pełnym ekranie. Nie potrzebujesz App Store ani Google Play, a aplikacja nie zajmuje miejsca w pamięci telefonu.

iPhone i iPad (Safari)

  1. Otwórz w Safari adres app.choices.com.pl/z-b1-na-b2-angielski.
  2. Stuknij przycisk „Udostępnij” (kwadrat ze strzałką w górę).
  3. Wybierz „Do ekranu początkowego”, a potem „Dodaj”.

Android (Chrome)

  1. Otwórz w Chrome adres app.choices.com.pl/z-b1-na-b2-angielski.
  2. Stuknij menu z trzema kropkami w prawym górnym rogu.
  3. Wybierz „Zainstaluj aplikację” albo „Dodaj do ekranu głównego”.

Jesteś przy komputerze? Zeskanuj kod aparatem telefonu.

Otwórz wersję do instalacji

Bez konta postępy zapisują się w przeglądarce, w której ćwiczysz, więc aplikacja na ekranie telefonu zaczyna od zera. Z kontem postępy są wspólne na stronie, w aplikacji na telefonie i na komputerze.

Konto i cotygodniowy raport postępów

  • Możesz ćwiczyć bez konta. Wszystkie treningi działają, a postępy zapisują się w przeglądarce.
  • Konto zakładasz adresem e-mail. Logujesz się 6-cyfrowym kodem z wiadomości, bez hasła. To samo konto działa we wszystkich aplikacjach choices®.
  • Z kontem postępy są te same na telefonie, tablecie i komputerze, a seria dni liczy się na wszystkich urządzeniach.
  • Jeśli chcesz, w każdą niedzielę dostaniesz e-mailem raport: ukończone treningi, seria dni i wynik ostatniego sprawdzianu.
  • Osoby, które nie ukończyły 16 lat, zakładają konto za zgodą rodzica. Raport trafia wtedy do rodzica.
  • Aplikacja jest bezpłatna, bez reklam i bez płatnej wersji. Zasady opisują regulamin aplikacji i polityka prywatności.

Dla kogo jest aplikacja Z B1 na B2

Dorośli, którzy od dawna są na B1

Rozumiesz sporo, dogadujesz się, ale mówisz ciągle tymi samymi słowami i masz wrażenie, że od dawna nie robisz postępów.

Osoby pracujące po angielsku

Ścieżka biznesowa ćwiczy język spotkań, e-maili, negocjacji i prezentacji, czyli sytuacji, w których B1 przestaje wystarczać.

Studenci i maturzyści

Przed maturą rozszerzoną albo egzaminem na poziomie B2 aplikacja pomoże uporządkować gramatykę i słownictwo, które często na nich wracają.

Przydatne wpisy

Chcesz dojść do B2 szybciej?

Aplikacja pokaże ci, czego brakuje do B2. Swobodne mówienie i pisanie wyćwiczysz na zajęciach online z lektorem choices®, w godzinach, które ci pasują. Kurs zaczynamy od analizy potrzeb, więc ćwiczysz to, co jest ci naprawdę potrzebne.

Kursy indywidualne onlineBusiness English dla firm

Nie wiesz, na jakim poziomie jesteś? Zrób bezpłatny test poziomujący z angielskiego.

Odpowiedź w 1 dzień roboczy

Powiedz, czego potrzebujesz. Resztę zrobimy my.

Kilka kliknięć i odpisujemy z konkretną propozycją w 1 dzień roboczy

D
Darek z choices®Pomogę Ci dobrać Twój kurs

Bez zobowiązań. Po drugiej stronie odpowiada człowiek, nie automat.

Kto przygotował aplikację

Aplikację opracował Łukasz Pakuła, założyciel i Head of Studies choices®, specjalista lingwistyki stosowanej i Adjunct Assistant Professor na University of Maryland Global Campus. Wykłada także w Hochschule München i Hochschule Kempten, a doświadczenie dydaktyczne zdobywał na wielu kontynentach. Program i zadania sprawdził zespół metodyczny choices®.

Najczęstsze pytania o aplikację Z B1 na B2

Czy aplikacja jest darmowa?

Tak. Jest bezpłatna, bez reklam i bez płatnej wersji.

Czy po 6 tygodniach będę na poziomie B2?

Nie. Przejście z B1 na B2 to według szacunków Cambridge około 200 godzin nauki, a cały program to około 5 godzin. Po 6 tygodniach znasz jednak 25 struktur i 200 wyrażeń, które odróżniają B2 od B1, i wiesz, co ćwiczyć dalej.

Ile czasu dziennie zajmuje trening?

Około 10 minut. W tygodniu jest 5 treningów.

Którą ścieżkę wybrać: ogólną czy biznesową?

Biznesową, jeśli używasz angielskiego w pracy: na spotkaniach, w e-mailach albo w rozmowach z klientami. Ogólną, jeśli angielski jest ci potrzebny na co dzień, w podróży albo przed egzaminem. Gramatyka w obu ścieżkach jest ta sama, a ścieżkę możesz zmienić w ustawieniach.

Skąd mam wiedzieć, że jestem na B1?

Zrób bezpłatny test poziomujący z angielskiego. Po teście zobaczysz swój poziom w gramatyce, czytaniu i słuchaniu.

Czy muszę zakładać konto?

Nie. Bez konta działają wszystkie treningi, a postępy zapisują się w przeglądarce. Konto daje wspólne postępy na wszystkich urządzeniach i, jeśli chcesz, cotygodniowy raport e-mailem.

Jak zainstalować aplikację na telefonie?

Otwórz app.choices.com.pl/z-b1-na-b2-angielski. Na iPhonie stuknij „Udostępnij”, a potem „Do ekranu początkowego”. Na Androidzie otwórz menu Chrome i wybierz „Zainstaluj aplikację”.

Metodologia: na jakich badaniach opiera się aplikacja

Program aplikacji wynika z badań nad przyswajaniem drugiego języka i nad pamięcią. Poniżej zasady, na których go zbudowaliśmy, i prace, z których wynikają.

Zastój na poziomie średniozaawansowanym

  • Richards (2008) opisuje typowe cechy zastoju między poziomem średnim a zaawansowanym. Kursant rozumie więcej, niż potrafi powiedzieć. Popełnia utrwalone błędy. Zna mało kolokacji i buduje mało złożone wypowiedzi.
  • W aplikacji: każdy trening dodaje struktury i wyrażenia, które pozwalają mówić bardziej złożenie i precyzyjnie, a wyjaśnienia celują w utrwalone błędy.

Global Scale of English

  • Global Scale of English (GSE) Pearsona dzieli poziomy CEFR na skalę od 10 do 90. B1+ to 51–58, a B2 to 59–66.
  • W aplikacji: każde zadanie gramatyczne i każde pytanie do nagrania ma przypisany cel nauczania z GSE. Wartości sprawdziliśmy w GSE Teacher Toolkit. Materiał powyżej 66 to świadomy krok dalej.

Kolokacje i wpływ polszczyzny

  • W badaniu kolokacji typu czasownik i rzeczownik u zaawansowanych uczących się angielskiego wpływ języka ojczystego okazał się znacznie większy, niż przewidywały wcześniejsze badania (Nesselhauf, 2003).
  • W aplikacji: ćwiczymy całe wyrażenia, a nie pojedyncze słowa, i wyjaśniamy, gdzie polszczyzna podsuwa złą wersję.

Słuchanie mowy łączonej

  • W naturalnej mowie przerwy pojawiają się średnio co kilkanaście sylab, więc słuchacz musi sam rozpoznać, gdzie kończy się jedno słowo, a zaczyna drugie. To sprawia uczącym się szczególną trudność (Field, 2003).
  • W aplikacji: ćwiczenie „wyłap frazę” uczy rozpoznawać słowa w szybkiej, płynnej mowie.

Wyjaśnianie reguł

  • Metaanaliza badań nad nauczaniem języka wykazała, że nauczanie z wyjaśnieniem reguł daje lepsze wyniki niż nauczanie bez wyjaśnień (Norris i Ortega, 2000).
  • W aplikacji: każde zadanie gramatyczne ma krótkie wyjaśnienie po polsku.

Natychmiastowa informacja zwrotna

  • Metaanaliza 33 badań nad poprawianiem błędów wykazała średni efekt, który utrzymuje się w czasie (Li, 2010).
  • W aplikacji: po każdej odpowiedzi od razu widzisz, czy jest poprawna i dlaczego.

Przypominanie i powtórki rozłożone w czasie

  • Wydobywanie informacji z pamięci utrwala ją lepiej niż ponowne czytanie (Roediger i Karpicke, 2006). Nauka rozłożona na kilka sesji utrwala lepiej niż ta sama liczba powtórek naraz (Cepeda i in., 2006).
  • W aplikacji: krótkie codzienne treningi, a wyrażenia wracają w powtórkach w kolejnych dniach, z coraz dłuższymi odstępami.

Źródła

  • Cepeda, N. J., Pashler, H., Vul, E., Wixted, J. T., i Rohrer, D. (2006). Distributed practice in verbal recall tasks: A review and quantitative synthesis. Psychological Bulletin, 132(3), 354–380.
  • Field, J. (2003). Promoting perception: Lexical segmentation in L2 listening. ELT Journal, 57(4), 325–334.
  • Li, S. (2010). The effectiveness of corrective feedback in SLA: A meta-analysis. Language Learning, 60(2), 309–365.
  • Nesselhauf, N. (2003). The use of collocations by advanced learners of English and some implications for teaching. Applied Linguistics, 24(2), 223–242.
  • Norris, J. M., i Ortega, L. (2000). Effectiveness of L2 instruction: A research synthesis and quantitative meta-analysis. Language Learning, 50(3), 417–528.
  • Pearson. Global Scale of English Teacher Toolkit. https://www.english.com/gse/teacher-toolkit/
  • Richards, J. C. (2008). Moving Beyond the Plateau: From Intermediate to Advanced Levels in Language Learning. Cambridge University Press.
  • Roediger, H. L., i Karpicke, J. D. (2006). Test-enhanced learning: Taking memory tests improves long-term retention. Psychological Science, 17(3), 249–255.